Elbilen

Jag har ställt mig tveksam till elbilens genomslag…det har aldrig riktigt kommit. Missförstå inte, jag tycker att det är en god idé, kanske till och med en utmärkt sådan.. Problemet ligger väl i att få invånarna i vårt avlånga land att köpa en ny bil (?), det är inte direkt ett vardagsköp. Själv har jag ingen bil (än) men hur länge kan man tänkas ha en och samma innan man byter upp sig? 10-15 år? Precis. Du ser ”problemet”.

Detta är dock inte meningen att vara ett pessimistiskt inlägg. På regeringens hemsida kan man nämligen läsa ett pressmeddelande angående ett Sverige-Norge-initiativ att utveckla möjligheterna för ett genombrott på transportmarknaden!

De två staternas myndigheter skall gemensamt ta fram en planering och ett genomförande av ”laddinfrastruktur”. Med detta menas att det skall tas fram laddningsstationer, vägskyltar osv. för att underlätta elbilens intågande på vägarna.

_______________________________

När man ändå diskuterar elbilen..

Man kunde väl åtminstone ge dem ett snyggt utseende??

|Den breda linjen|

Nyligen fick jag syn på en ny reklamaffisch på stan. Fast egentligen såg jag den först på tv:n, men jag förstod inte alls vad det handlade om förrän sambon sade att det var ju reklam för naturprogrammet till gymnasiet. …

Det hela handlar om att locka fler till gymnasiets naturvetenskapliga program genom diverse medier. Efter att ha kollat upp lite kring kampanjen på Teknikdelegationen så visar det sig att den har hållt på sedan oktober förra året (?), varför ser jag den först nu? Men visst har dem rätt. Det behövs fler elever inom de områden i arbetslivet som (bl.a.) kommer ur ett val till NV på gymnasiet. Jag har skrivit om att öka ungdomars teknikintresse på olika sätt tidigare:

Angående behovet av ökat intresse/förståelse för matematikens användning (TIMSS, 15,2% saknar gymnasiebehörighet)

Att ingenjörsyrket är så mycket mer än det ser ut (Ingenjören)

Jag är dock skeptisk om valet av lockbete… ”Den breda linjen – för att NV leder till behörigheter för flest högskoleutbildningar”. Är inte anledningen till att man ska välja att läsa någonting att intresset finns där? Personligen tror jag att man måste väcka ett intresse tidigare i grundskolan angående ämnen inom teknik. Väck intresset för matematiken (!), visa att det kan vara roligt att lösa problem (!)… Sedan så vill jag tro att ”trender” i val av utbildning reflekterar samhällets inställningar till olika yrken i övrigt.

Det är min tanke.

Juridik=Matematik

Juridik är något speciellt. Om inte annat upptäckte jag detta när jag anlände till ett programrådsmöte efter att nyligen uthämtat en av böckerna i kurslitteraturen till juridiken. ”- Läser du juridik?” med en svagt sarkastisk underton. En diskussion uppkom och en annan påpekade något liknande följande:

”- Är inte juridik, och även ekonomi, väldigt matematiskt; att beskriva något logiskt med hjälp av ord [istället för siffror] (?)”

Det kan ju tyckas logiskt att juridiken är ”logisk”. En rättslig handling mot en individ (människa eller företag) måste ju vara koncis och ”rak”; det finns inte utrymme för ”kanske”. Undantag däremot, är en helt annan sak. Men att ekonomi skulle vara matematiskt, det höll inte samtliga med om, en uttryckte sig: ”Ekonomi? Det är ingen matematik, det är bara åsikter.”